ISSN 2314-2561

Revista científica en línea, trimestral, que publica artículos originales e inéditos, sobre temas procedentes de la Educación Física y otras disciplinas científicas afines.

Avisos

Convocatoria Abierta

2023-05-05

Convocatoria a Número Temático: Educación Física en y para la Democracia 

Los trabajos serán recepcionados hasta el 30 de junio de 2023

Fecha de publicación diciembre de 2023 (más información)

Número actual

Vol. 25 Núm. 1 (2023)

Publicado: 2023-04-21

Artículos

La formación de formadores. Contextos de adquisición, contextos del campo profesional y contextos de uso

Guillermo Raúl Celentano, Miriam Viviana Piancazzo

e243

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Currículo do Ensino Médio no estado de Sergipe (Brasil): noções de linguagem e implicações para educação física

Nathalia Doria Oliveira, Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Alison Pereira Batista, Rogério Santos Pereira, Allyson Carvalho de Araújo

e244

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Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional

Samuel Pérez Norambuena, Luis Felipe Castelli Correia de Campos, Rubens Venditti Junior, Osvaldo Tadeu da Silva Junior

e245

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Currículum y Educación Física. Aportes para una revisión crítica de las prácticas corporales dominantes

Manuel Dupuy

e246

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A desmotivação de estudantes do sexo feminino nas aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental

Cícero da Silva Araújo, Luan Gonçalves Jucá, Maria Rosângela Dias Pinheiro

e247

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Barreiras para prática de atividade física: concordância entre as percepções de pais e filhos

Patrícia Becker Engers, Marcelo Cozzensa da Silva, Gabriel Gustavo Bergmann

e248

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Atividade Física e bem-estar mental durante o distanciamento social durante a pandemia de COVID-19

Marcela Alves Sanseverino, Victor Matheus Lopes Martinez, Luis Eduardo Wearick-Silva, Renata Luisa Bona

e249

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O ensino do handebol na escola: uma pesquisa-ação com o TGfU e com o Sport Education Model

Jorge Luiz Rodrigues Mota Júnyor, Tathyane Krahenbühl

e250

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Ginástica Artística no IFSul/Pelotas: influência do legado no contexto atual

Juliana Diel de Arruda, Fabiana Celente Montiel, Mariângela da Rosa Afonso

e251

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A formação de treinadores de handebol na América Latina: um estudo comparativo entre Paraguai, Uruguai e Argentina

Wallacy Campos Prado, Jean Carlos Freitas Gama, Wagner dos Santos, Murilo Eduardo dos Santos Nazário

e252

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