Reasons for volleyball practice: a comparison between public and private school students
Main Article Content
Abstract
This study sought to identify the motivational factors that influence the continued participation of female volleyball players among students from two schools in Corumbá, Mato Grosso do Sul (MS), Brazil. Twenty athletes aged 12 to 14 participated in the study, equally divided between the two schools. Motivation for volleyball practice was assessed through an adapted questionnaire consisting of 18 closed-ended Likert-scale questions with three response levels. The results revealed differing motivations among the participants, with public school students focusing more on sports excellence and pursuing a career in volleyball, while private school students prioritized health and physical activity. These discrepancies in motivation, despite similar structural conditions, highlight the importance of understanding such factors to guide pedagogical practices and future training, with the goal of fostering environments that support the development of volleyball players.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This magazine is available in open access under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).
References
Becker, B. & Samulski, D. (2002). Manual de treinamento psicológico para o esporte. Feevale.
Cratty, B. J. (1984). Psicologia no esporte. Prentice-hall do Brasil.
Cruz, A. C. (2016). Estilo de vida e motivos para a prática do voleibol feminino. Repositório Institucional- UFSC.
Feijó, O. G. (1998). Psicologia para o esporte. Shape.
Gaya, A. C. A. & Cardoso, M. F. D. S. (1998). Os fatores motivacionais para a prática desportiva e suas relações com o sexo, idade e níveis de desempenho desportivo. Revista Perfil, 2, 40-52.
Guedes, D. P. & Mota, J. D. S. (2016). Motivação: educação física, exercício físico e esporte. Editora Unopar, 261.
Holt, N. L. & Hoar, S. (2006). O clima motivacional no esporte juvenil: Influências do treinador, dos pais e dos pares na motivação de participantes especializados em esportes. Journal of Applied Sport Psychology, 18(3), 237-254.
Lorscheiter, T. A. & Rother, R. L. (2022). Aspectos motivacionais na carreira esportiva de atletas de voleibol feminino de base: Motivational aspects in the sports career of female volleyball athletes. Europub Journal of Health Research, 3(2), 162-175. DOI: https://doi.org/10.54747/ejhrv3n2-010
Paim, M. C. C. (2001). Fatores motivacionais e desempenho no futebol. Revista da Educação Física/UEM, 12(2), 73-79.
Peixoto, E. M., Viana-Meireles, L. G., Campos, C. R., Oliveira, L. P. & Palma, B. P. (2019). Indicadores de motivação e paixão para prática esportiva em atletas brasileiros: um estudo sob a ótica da autodeterminação. Psicologia Revista, 27, 563-589. DOI: https://doi.org/10.23925/2594-3871.2018v27i3p563-589
Pereira, F. K. & Dias, N. (2020). A importância das atividades lúdicas na iniciação esportiva. Caderno Intersaberes, 9(17).
Rattay, L. V. (2015). Fatores motivacionais que levam jovens a praticar voleibol. [Tesis de grado] Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul.
Samulski, D. M. (2002). Psicologia do Esporte. Editora Manole.
Samulski, D. M., Chagas, M. H. & De Souza, P. A. (1995). Psicologia do esporte: teoria e aplicação prática. Universidade Federal de Minas Gerais.
Santos, L. B., Da Silva, T. D. & Hirota, V. B. (2008). Mulher no esporte: uma visão sobre a prática no futebol. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 7(3).
Sirard, J. R., Pfeiffer, K. A. & Pate, R. R. (2006). Motivational factors associated with sports program participation in middle school students. Journal of adolescent health, 38(6), 696-703. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2005.07.013
Souza, F. D., Fidale T. M. de, Rezende F. N. de e Medeiros R. S. (2012). Jiu-jitsu: qual sua motivação? Lecturas: Educación Física Y Deportes, 16(165).
Thomas, J. R., Nelson, J. K. & Silverman, S. J. (2009). Métodos de pesquisa em atividade física. Artmed Editora.
Vallerand, R. (2007). A Hierarchical Model of Intrinsic and Extrinsic Motivation for Sport and Physical Activity. In M. Hagger e N. Chatzisarantis (Eds.), Intrinsic Motivation and Self-Determination in Exercise and Sport (pp. 255-279). Human Kinetics. DOI: https://doi.org/10.5040/9781718206632.ch-017
Weinberg, R. S. & Goud, D. (2011). Foundations of sport and exercise psychologist. Human Kinetics Publishers.
Weiss, M. R. & Ferrer-Caja, E. (2002). Emilio. Motivational orientations and sport behavior. In T.S. Horn (ed.). Advances in sport psychology (vol. 16., 2nd ed, pp. 83- 101). Human Kinetics.
White, P. & McTeer, W. (2012). Socioeconomic status and sport participation at different developmental stages during childhood and youth: Multivariate analyses using Canadian national survey data. Sociology of Sport Journal, 29(2), 186-209. DOI: https://doi.org/10.1123/ssj.29.2.186
Williams, L. (2013). Commitment to sport and exercise: re-examining the literature for a practical and parsimonious model. Journal of Preventive Medicine and Public Health, 46(Suppl 1), S35. DOI: https://doi.org/10.3961/jpmph.2013.46.S.S35
Zambrin, L. F., Paludo, A. C., Simões, A. C. & Junior, H. S. (2015). Análise das tendências competitivas em jovens atletas praticantes de voleibol. ConScientiae Saúde, 14(1), 47-53. DOI: https://doi.org/10.5585/conssaude.v14n1.5033