El ingreso a Educación Fí­sica: De la especulación al dato investigado

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HTML (Español (España))
Publicado: Jan 14, 2005

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Lilia Elba Rossi Casé
Susana Lía Sautel
Jorge Luis Fridman
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP

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Como Citar
Rossi Casé, L. E., Sautel, S. L., & Fridman, J. L. (2005). El ingreso a Educación Fí­sica: De la especulación al dato investigado. Educación Física Y Ciencia, 5, 118–128. Obtido de https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv05a09
Edição
Vol. 5 (2001)
Secção
Artigos

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