El ingreso a Educación Física: De la especulación al dato investigado
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Rossi Casé, L. E., Sautel, S. L., & Fridman, J. L. (2005). El ingreso a Educación Física: De la especulación al dato investigado. Educación Física Y Ciencia, 5, 118–128. Recuperado a partir de https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv05a09
Número
Sección
Artículos
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