Como e quando o corpo fala: um correlato das respostas psicobiológicas frente ao estresse no voo-livre

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Publicado: Jun 1, 2020
DOI: https://doi.org/10.24215/23142561e127
Palavras-chave:
Avaliação de risco Frequência cardíaca Estresse Emoções

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Giuliano Gomes de Assis Pimentel
Departamento de educação física, Universidade Estadual de Maringá
https://orcid.org/0000-0003-1242-9296
Felipe de Oliveira Matos
State University of Maringá
https://orcid.org/0000-0002-4926-4694

Resumo

O estresse é um elemento potencializado e ressignificado em esportes de aventura conforme cada sujeito reage aos riscos, desafios e incertezas do ambiente. Considerando essa temática, acompanhamos os momentos mais estressantes no voo-livre, entremeando a reação fisiológica com a fala dos sujeitos pesquisados, no limite da possibilidade de diálogo/confronto sob uma perspectiva biopsicossocial. O recorte privilegiou o esporte de risco como opção de lazer, praticado por pessoas comuns, que obtém na aventura contraponto í s tensões e estresse do cotidiano. Para tanto, realizamos observações diretas durante um ano e entrevistamos quatro pilotos. Em complemento, registramos a frequência cardí­aca (FC) desses sujeitos durante as diferentes etapas do voo-livre. Conforme os resultados, a FC apresentou patamares agudos e residuais elevados, que são coerentes com a história narrada por cada sujeito. Os pilotos demostraram que a percepção de risco frente í  prática esportiva provoca uma tensão necessária para a produção subsequente de sensações transcendentes e prazerosas. Nesse sentido, ponderamos sobre a equação entre a segurança fí­sica e emocional na atividade e a percepção subjetiva do risco, ambas vistas como indissociáveis í  aventura experimentada.

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Como Citar
Pimentel, G. G. de A., & Matos, F. de O. (2020). Como e quando o corpo fala: um correlato das respostas psicobiológicas frente ao estresse no voo-livre. Educación Física Y Ciencia, 22(2), e127. https://doi.org/10.24215/23142561e127
Edição
Vol. 22 N.º 2 (2020)
Secção
Artigos

La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea alojado en los repositorios institucionales UNLP (Sedici y Memoria Académica) y difundido a través de las bases de datos que los editores consideren apropiadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la revista y sus autores.

Biografias Autor

Giuliano Gomes de Assis Pimentel, Departamento de educação física, Universidade Estadual de Maringá

Professor Associado da Universidade Estadual de Maringá na Graduação e no Programa Associado UEM/UEL de Pós-Graduação em Educação Física. Coordena o GEL - Grupo de Estudos do Lazer (2000). Bacharel e Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (1996), Mestre (1999) e Doutor (2006) em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas. Possui Post PhD pelas Universidades de Coimbra e  Federal do Rio Grande do Sul, estágio sênior (2015) na Universidade de Munster, Alemanha. Tem experiência na área de Educação Física, atuando nos seguintes temas: lazer, aventura,  cultura, recreação, e ensino da educação física.

Felipe de Oliveira Matos, State University of Maringá

Doutor em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2017). É Mestre em Ciências do Esporte (2010) e Especialista em Treinamento Esportivo (2008) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2007). Atualmente é Professor Adjunto na Universidade Estadual de Maringá. Suas áreas de interesse são: Funções Executivas; Percepção; Eletrofisiologia; Respostas Psicofisiológicas ao Exercício Físico e ao Estresse; envelhecimento e demências.

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