“Eu não desisto fácil” Narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação fí­sica

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Marcos Godoi
Viviani Darolt Rabelo
Evando Carlos Moreira

Resumo

O objetivo deste estudo foi investigar o percurso de formação e atuação profissional de uma professora de educação fí­sica no desenvolvimento de projetos extracurriculares de ginástica e de dança nas escolas onde atuou. Realizamos um estudo de caso, com uma professora de educação fí­sica de Cuiabá-MT, Brasil, com 19 anos de experiência profissional. Dentre os resultados, identificamos em sua narrativa a influência da sua formação pré-profissional e profissional; a fase de entrada na carreira; a fase da diversificação; de questionamento profissional e o investimento em projetos extracurriculares de ginástica e dança. Além de professora de educação fí­sica, ela também atuou como articuladora do programa Mais Educação e como formadora na Secretaria Municipal de Educação, o que denotou envolvimento e diversificação do exercí­cio da docência.

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Como Citar
Godoi, M., Rabelo, V. D., & Moreira, E. C. (2018). “Eu não desisto fácil”: Narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação fí­sica. Educación Física Y Ciencia, 20(3), e053. https://doi.org/10.24215/23142561e053
Secção
Artigos

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