Equipo editorial

• Natalia Corbellini, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

• Ayelén Magalí Mele, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

• Alejo Levoratti, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

• Eduardo Lautaro Galak,  Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Carlos Carballo, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Alexandre Fernandez Vaz, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil; Rossana Tamara Medina Valencia, Universidad de Colima, México; Emilio Gerzain Manzo Lozano, Universidad de Colima, México; Martín Gerardo Vargas Elizondo, Universidad de Colima, México; José E. Del Rio Valdivia, Universidad de Colima, México; José Luis Tejeda, Universidad Autónoma Mexicana, México; Ciria Margarita Salazar, Universidad de Colima, México; Medina Melgarejo, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad Nacional Autónoma de México, México; Vicente Pedraz, Universidad de León, España; María Cecilia Ruegger, Universidad de la República, Uruguay; Vicente Molina Neto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Tarcisio Mauro Vago, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Marcus Taborda de Oliveira, Universidade Federal do Paraná, Brasil; Gabriel Tarducci, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Jorge Saraví, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; María Marta Gigena, Universidad de Buenos Aires, Argentina; María Laura González, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina; María Graciela Rodríguez, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Susana Tambutti, Universidad de Buenos Aires, Argentina; María del Carmen Vitullo, Universidad Nacional de Rosario, Argentina; Silvia Zampa, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Laura Marcela Méndez, Universidad Nacional del Comahue; Aurora Elizondo Huerta, Universidad Pedagógica Nacional, México; Norma Beatriz Rodríguez, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Equipo editorial hasta 2019 núm. 1 junio

Editores responsables: Ayelén Magalí Mele, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Alejo Levoratti, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Eduardo Lautaro Galak,  Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Coeditor responsable: Ezequiel Camblor, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Secretarias de redacción: Sofía Gárgano, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Agustina Gandini, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Consejo editorial: José Fotia, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Adriana Marrero, Universidad de la República, Uruguay; Sergio Centurión, Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Lino Castallani Filho, Universidade de Brasilia, Brasil
Consejo Asesor y de Referato: Carlos Carballo, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Alexandre Fernandez Vaz, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil; Rossana Tamara Medina Valencia, Universidad de Colima, México; Emilio Gerzain Manzo Lozano, Universidad de Colima, México; Martín Gerardo Vargas Elizondo, Universidad de Colima, México; José E. Del Rio Valdivia, Universidad de Colima, México; José Luis Tejeda, Universidad Autónoma Mexicana, México; Ciria Margarita Salazar, Universidad de Colima, México; Medina Melgarejo, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad Nacional Autónoma de México, México; Vicente Pedraz, Universidad de León, España; María Cecilia Ruegger, Universidad de la República, Uruguay; Vicente Molina Neto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Tarcisio Mauro Vago, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Marcus Taborda de Oliveira, Universidade Federal do Paraná, Brasil; Gabriel Tarducci, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Jorge Saraví, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; María Marta Gigena, Universidad de Buenos Aires, Argentina; María Laura González, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina; María Graciela Rodríguez, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Susana Tambutti, Universidad de Buenos Aires, Argentina; María del Carmen Vitullo, Universidad Nacional de Rosario, Argentina; Silvia Zampa, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Laura Marcela Méndez, Universidad Nacional del Comahue; Aurora Elizondo Huerta, Universidad Pedagógica Nacional, México; Norma Beatriz Rodríguez, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Equipo editorial hasta 2017 núm. 1 junio

Director: Santiago Achucarro, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Codirección: Ezequiel Camblor, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Secretario de redacción: Néstor Hernández, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Ayelén Magalí Mele, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Consejo editorial: José Fotia, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Adriana Marrero, Universidad de la República, Uruguay; Sergio Centurión, Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Lino Castallani Filho, Universidade de Brasilia, Brasil
Consejo Asesor y de Referato: Carlos Carballo, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Alexandre Fernandez Vaz, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil; Rossana Tamara Medina Valencia, Universidad de Colima, México; Emilio Gerzain Manzo Lozano, Universidad de Colima, México; Martín Gerardo Vargas Elizondo, Universidad de Colima, México; José E. Del Rio Valdivia, Universidad de Colima, México; José Luis Tejeda, Universidad Autónoma Mexicana, México; Ciria Margarita Salazar, Universidad de Colima, México; Medina Melgarejo, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad Nacional Autónoma de México, México; Vicente Pedraz, Universidad de León, España; María Cecilia Ruegger, Universidad de la República, Uruguay; Vicente Molina Neto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Tarcisio Mauro Vago, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Marcus Taborda de Oliveira, Universidade Federal do Paraná, Brasil; Gabriel Tarducci, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Jorge Saraví, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; María Marta Gigena, Universidad de Buenos Aires, Argentina; María Laura González, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina; María Graciela Rodríguez, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Susana Tambutti, Universidad de Buenos Aires, Argentina; María del Carmen Vitullo, Universidad Nacional de Rosario, Argentina; Silvia Zampa, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Laura Marcela Méndez, Universidad Nacional del Comahue; Aurora Elizondo Huerta, Universidad Pedagógica Nacional, México; Norma Beatriz Rodríguez, Universidad Nacional de La Plata, Argentina