La desmotivación de las alumnas en las clases de Educación Física en los últimos años de la escuela primaria

Cícero da Silva Araújo; Luan Gonçalves Jucá; Maria Rosângela Dias Pinheiro

doi:10.24215/23142561e247

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Published: Feb 1, 2023

DOI: https://doi.org/10.24215/23142561e247

Keywords:

Demotivation Physical education Elementary school

Cícero da Silva Araújo

Universidade Regional do Cariri, Brasil

https://orcid.org/0000-0002-6419-177X

Luan Gonçalves Jucá

Universidade Federal do Vale do São Francisco, Brasil

https://orcid.org/0000-0002-2242-2779

Maria Rosângela Dias Pinheiro

Universidade Regional do Cariri, Brasil

https://orcid.org/0000-0001-6795-9732

Abstract

The objective of the present study was to analyze the factors that contribute to the demotivation of female students in Physical Education classes in the final years of Elementary School. This is a qualitative and descriptive research. A semi-structured questionnaire was applied to 53 female students from four schools in the urban area of the city of Iguatu-CE. For the analysis and interpretation of data, thematic content analysis was used. The results showed that classes held in reverse shifts, peer rejection, boys' aggressiveness, tiredness, lack of interest in the discipline, lack of diversification of content and teaching methods are the main factors related to demotivation. It is concluded that demotivation is characterized by factors that can be reversed with curricular, methodological and organizational actions related to educational policies.

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How to Cite

da Silva Araújo, C., Jucá, L. G., & Pinheiro, M. R. D. (2023). The demotivation of female students in Physical Education classes in the final years of elementary school. Educación Física Y Ciencia, 25(1), e247. https://doi.org/10.24215/23142561e247

Issue

Vol. 25 No. 1 (2023)

Section

Articles

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This magazine is available in open access under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).

Author Biographies

Cícero da Silva Araújo, Universidade Regional do Cariri, Brasil

GRADUADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PELA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA (2016 - 2021). PARTICIPOU DO IX COLÓQUIO CORPO, CULTURA E SOCIEDADE, REALIZADO PELA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI E UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (2021), E DO I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA REALIZADO PELA URCA EM 2017. PARTICIPOU COMO OUVINTE DO I COLÓQUIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CESEF - URCA (2017). FEZ PARTE DA OFICINA DE PLANEJAMENTO ESCOLAR DA URCA/IGUATU (2019). PARTICIPOU COMO OUVINTE DO I CICLO DE PALESTRAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA (2018)

Luan Gonçalves Jucá, Universidade Federal do Vale do São Francisco, Brasil

Mestrando em Educação Física pela Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF. Especialização em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário União das Américas. Pós-graduando em Educação Inclusiva. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri - Campus Iguatu - CE. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Física Adaptada (GEPAFA-UNIVASF). Tem interesse e pesquisa nos campos da Educação Física Adaptada, Educação Física Inclusiva e Educação Física escolar.

Maria Rosângela Dias Pinheiro, Universidade Regional do Cariri, Brasil

MESTRA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PELO PROGRAMA ASSOCIADO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (PAPGEF) UPE/UFPB. ESPECIALISTA EM FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO E GRUPOS ESPECIAIS PELA FACULDADE LEÃO SAMPAIO (2011). ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PELA FACULDADE SÃO FRANCISCO DA PARAÍBA (2013). GRADUADA EM LICENCIATURA/BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PELA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI (URCA), CAMPUS IGUATU (2008). PROFESSORA TEMPORÁRIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, URCA, CAMPUS IGUATU. ATUALMENTE EXERCE A FUNÇÃO DE COORDENADORA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DE MONOGRAFIA. ATUOU COMO COORDENADORA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI (2012), CAMPUS IGUATU. PARTICIPOU COMO MEMBRO ATUANTE NO NÚCLEO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (NUPEF/2013-2014) DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI. PARTICIPA COMO MEMBRO DO LABORATÓRIO DE ESTUDO SOBRE CORPO, ESTÉTICA E SOCIEDADE (LAISTHESIS) UFPB. ATUOU COMO PROFESSORA DA FACULDADE VALE DO SALGADO COMO TAMBÉM LECIONOU NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA FACULDADE SÃO FRANCISCO DA PARAÍBA (FASP). ATUA COMO PERSONAL TRAINNER.

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