Training for disability in physical education programs - Colombia
Main Article Content
Abstract
Objective. To identify the programs of the Physical Education, Recreation and Sports field in different Colombian Universities that reflect in their curriculum subjects that develop the subject of disability or the attention to the disability. Methodology. The study presented a descriptive, cross-sectional, quantitative approach, carried out between August 2015 and December 2016, with 63 universities registered in the official platform of the National Ministry of Education of Colombia (SNIES), offering undergraduate degrees or professional programs in Physical Education, Recreation and Sports. Results. It was evidenced that the programs are offered in greater proportion in the Andean and Pacifica zone, in the same way it is appreciated that there are very few programs offered in the field of recreation with respect to the other fields. The estimation of subjects offered for disabled people is relatively small and with low coverage in the areas of Orinoquia, Amazonia and the Caribbean. Conclusions. We found weaknesses in the offering of subjects or courses, within the curriculum, in the topics related to the care for people with disabilities, especially in the Caribbean, Amazonian and Orinoquia areas.
Downloads
Article Details
This magazine is available in open access under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).
References
Briceño, J. (2014). Reflexiones sobre la educación superior en Venezuela. Comunidad y Salud, 12(2), 101–104.
Cobo, Elisa Andrea, Sandoval, C., & Alvarado, Y. M. (2013). Registro para la localización y caracterización de la discapacidad, en relación a los marcos de referencia. Hacia la Promoción de la Salud, 18(2), 41–54.
Cobos Ricardo, A., & Moreno Angarita, M. (2014). Educación superior y discapacidad: análisis desde la experiencia de algunas universidades colombianas. Revista Española de Discapacidad, 2(2), 83–101. Recuperado de: http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/130
Dúran Martin, D., & Sanz Serrano, A. (2007). Dificultades del profesorado de educación física de Educación secundaria ante el alumnado con discapacidad. Revista Intenacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 7(27), 203–230. Recuperado de: http://cdeporte.rediris.es/revista/revista27/artdificultades41b.pdf
Ferreira, M. A. V. (2008). La construcción social de la discapacidad: habitus, estereotipos y exclusión social. Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas 17. Recuperado de: http://revistas.ucm.es/index.php/NOMA/article/view/NOMA0808120221A/26443
Garcia, J. M. (2006). La discapacidad hoy. Intervención Psicosocial, 14(3), 245–253.
Herazo, Y., Dominguez, R., Olarte, S., & Quitian, L. (2011). Discapacidad y mototaxismo en Cartagena, Colombia. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 29(4), 469–473.
Laiz, N. M. (2009). La Formación del Profesorado en Educación Física con Relación a las Personas con Discapacidad. Ágora para la EF Y el Deporte, (9), 43–56. Recuperado de: https://www5.uva.es/agora/revista/9/agora9_mendoza_4.pdf
Lugo, L., & Seijas, V. (2012). La discapacidad en Colombia: una mirada global Colombia disability: a global perspective. Revista Colombiana de Medicina Fisica y Rehabilitción, 22(2), 164–179. Recuperado de: http://www.revistacmfr.org/index.php/rcmfr/article/view/64/61
Ministerio de Educación Nacional. (2009) Decreto 366 de 2009.
Molina Béjar, R. (2010). Educación superior para estudiantes con discapacidad. Revista de Investigación, (70), 95–115.
Muñoz, A. P. (2011). Inclusion educativa de personas con discapacidad. Revista Colombiana de Psiquiatría, 40(4), 670–699.
Serrano Ruiz, C., Ramirez Ramirez, C., Abril Miranda, J., Ramón Camargo, L., Guerra Urquijo, L., & Clavijo Gonzalez, N. (2013). Barreras contextuales para la participación de las personas con discapacidad fisica. Revista de La Universidad Industrial de Santander, 45(1), 41–51.
Trujillo, C., Sepulveda, S., & Parra, H. (2011). La educación superior en Colombia retos y perspectivas actuales. Scienctia el Technica, 17(47), 250–252. Recuperado de: http://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/569/301