Conhecimento tático declarativo de treinadores de tênis

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Publicado: Mar 6, 2020
DOI: https://doi.org/10.24215/23142561e110

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Caio Corrêa Cortela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Federação Paranaense de Tênis - FPT. Curitiba, Paraná, Brasil. Minas Tênis Clube - MTC. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil.
http://orcid.org/0000-0003-4827-1638
Miguel Crespo
Universidade de Valência; Federação Internacional de Tênis – ITF.
Rivaldo Sampaio Barbosa
Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT
Gerson Rodrigo Santos
Universidade Estácio
Layla Maria Campos Aburachid
Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT

Resumen

Resumen: Este artí­culo describe el conocimiento táctico declarativo (CTD) de entrenadores de tenis considerando: la socialización pre-profesional; la educación; el nivel de juego; la experiencia como jugador y entrenador; y el medio de actuación profesional. La muestra contó con 31 entrenadores, hombres, de las ciudades de Cuiabá y Londrina, con una edad promedio de 34,3 ± 8,6, un nivel de juego de primera o segunda categorí­a en las federaciones estatales, con una experiencia laboral como entrenadores de 10 años o más y que eran graduados o postgraduados en Educación Fí­sica. El CTD se midió mediante el test Táctico Declarativo para el Tenis (TCTD: TN), y los datos se analizaron con estadí­sticas descriptivas e inferenciales paramétricas, con niveles de significancia preestablecidos en p≤0,05. Los resultados mostraron diferencias significativas por parte de los profesionales con mayor nivel de juego (primera clase, Percepción, p = 0,003; CTD, p = 0,016); con una experiencia general (Toma de Decisión, p = 0,048, Percepción, p = 0,004, CTD, p = 0,003), y / o experiencia profesional como entrenador de tenis (Percepción, p = 0,009) igual o superior a 11 años; y en función de la ciudad de trabajo, con los entrenadores cuiabanos mostrando mejores resultados  (Percepción, p = 0,001; CTD, p = 0,001). Los resultados refuerzan el papel de la experiencia como jugador y entrenador como una fuente de aprendizaje importante en el desarrollo del CTD de estos profesionales.


 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Cortela, C. C., Crespo, M., Barbosa, R. S., Santos, G. R., & Aburachid, L. M. C. (2020). Conhecimento tático declarativo de treinadores de tênis. Educación Física Y Ciencia, 22(1), e110. https://doi.org/10.24215/23142561e110
Número
Vol. 22 Núm. 1 (2020)
Sección
Artículos

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Biografía del autor/a

Caio Corrêa Cortela, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Federação Paranaense de Tênis - FPT. Curitiba, Paraná, Brasil. Minas Tênis Clube - MTC. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil.

Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina, pós-graduado em Treinamento Esportivo pela mesma instituição e mestre em Treinamento Esportivo para crianças e jovens pela Universidade de Coimbra. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCMH/UFRGS), membro do Núcleo de Pesquisa em Psicologia e Pedagogia do Esporte (NP3-Esporte/UFRGS) e do Grupo de Estudos de Metodologias de Ensino e Psicologia do Esporte (GEMEPE/UFMT). Atua com a modalidade Tênis em diferentes vertentes, e nas áreas de Formação de Treinadores, Pedagogia do Esporte e Treinamento Esportivo. Atualmente é vice-presidente da FPT, membro da Equipe Nacional de Capacitação da Confederação Brasileira Atualmente, e Coordenador de Formação Esportiva do Minas Tênis Clube.

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