Ser mulher cuidadora de pessoas com deficiência í luz da categoria gênero: reflexões a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da educação física REFLEXí•ES A PARTIR DE UM PROJETO DE ENSINO/PESQUISA/EXTENSíƒO NO CAMPO DA EDUCAí‡íƒO FÍSICA
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Resumen
O estudo objetiva analisar o ser mulher, cuidadora de pessoas com deficiência, í luz da categoria gênero, a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da Educação Física. Os sujeitos da pesquisa foram sete mães dos jovens e adultos com deficiência intelectual participantes do projeto de extensão “Cuidadoras que dançam”. O trabalho de cunho qualitativo utilizou como instrumento para recolha de dados a entrevista semiestruturada com interpretações baseadas nas análises de conteúdo. Conclui que as mães cuidadoras estão nesse lugar por uma construção histórico-cultural e que há uma sobrecarga de trabalho imputada í figura feminina que carece do desenvolvimento de políticas públicas equitativas desse trabalho de cuidado entre o Estado e a família.
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