Disputas pela (des)estabilização do regime cisheteronormativo na Educação Fí­sica escolar

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Publicado: Oct 9, 2020
DOI: https://doi.org/10.24215/23142561e149

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Ana Paula da Silva Santos
Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias - Universidade Estácio de Sá
Leandro Teofilo de Brito
Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro, departamento de Ginástica
https://orcid.org/0000-0002-9123-5280

Resumen

Como recorte de uma pesquisa-ação que tensionou questões de gênero nas aulas de Educação Fí­sica, buscamos, neste artigo, problematizar como meninos e meninas enunciam sentidos de reprodução e desestabilização do regime cisheteronormativo presentes nas práticas pedagógicas da Educação Fí­sica escolar. Para isso, propomos a interlocução dos estudos de gênero e feministas pós-estruturalistas com a perspectiva intercultural crí­tica por autoras/es como como Judith Butler, Paul B. Preciado, Vera Candau e Marcos Neira, e operacionalizamos dois grupos de discussão, conforme a proposta de Wivian Weller, no iní­cio e ao final da pesquisa, com meninos e meninas estudantes do ensino fundamental. Entre os resultados, os discursos dos sujeitos enunciaram afetações diversas da cisheteronormatividade nas práticas da Educação Fí­sica escolar, seja pelas posições fixas para masculino e feminino nas aulas, como também das disputas pela desestabilização destes sentidos com o desenvolvimento da pesquisa.

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Cómo citar
Santos, A. P. da S., & Brito, L. T. de. (2020). Disputas pela (des)estabilização do regime cisheteronormativo na Educação Fí­sica escolar. Educación Física Y Ciencia, 22(4), e149. https://doi.org/10.24215/23142561e149
Número
Vol. 22 Núm. 4 (2020)
Sección
Artículos

La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea alojado en los repositorios institucionales UNLP (Sedici y Memoria Académica) y difundido a través de las bases de datos que los editores consideren apropiadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la revista y sus autores.

Biografía del autor/a

Ana Paula da Silva Santos, Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias - Universidade Estácio de Sá

Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias, Brasil

Universidade Estácio de Sá, Brasil

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