Convocatoria número temático

Convocatoria número temático:

Educación Física y enseñanza en infancias y juventudes / Educação Física e docência com as infâncias e as juventudes

 

Apertura del llamado: 01/12/2025

Cierre del llamado: 01/04/2026

Publicación: Volumen 28 N°4 (Octubre-Diciembre 2026)

Pautas de envío de los trabajos: https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/about/submissions

 

Editores Invitades:

Rodrigo Lema Del Rio Martins (UFRRJ-Brasil) / Andrea Anahí Rodríguez (UNLP-Argentina)

 

Temário:

Este número busca reunir artículos que abordan problemáticas contemporáneas que han movilizado a las comunidades académicas y profesionales para pensar y actuar a favor de una Educación Física comprometida con el desarrollo integral de quienes habitan Latinoamérica. Reflexiones conceptuales, investigaciones de campo y experiencias pedagógicas concretas son relevantes para destacar los dilemas y perspectivas que la Educación Física ha enfrentado al centrarse en sus procesos de escolarización. Por lo tanto, nos interesan las discusiones sobre la organización y la operacionalización del trabajo educativo con infancias infancias y juventudes , las prácticas pedagógicas que concilian las dimensiones del cuidado y la educación, los marcos teóricos que orientan la reflexión sobre la relación entre la Educación Física y la Educación en general, y la formación docente en Educación Física enfocada en el trabajo en los sistemas educativos formales, en la educación popular, en la investigación y en la extensión universitária, entre otros temas relacionados.

 

Ementa:

Este número busca reunir artigos que abordem questões contemporâneas que têm mobilizado as comunidades acadêmica e profissional a pensar e agir em prol de uma Educação Física comprometida com o desenvolvimento integral de quem habita América Latina. Reflexões conceituais, pesquisas de campo e experiências pedagógicas concretas são relevantes para evidenciar os dilemas e as perspectivas que a Educação Física tem enfrentado ao se debruçar sobre seus processos de escolarização. Para tanto, interessam-nos discussões sobre a organização e operacionalização do trabalho educativo com crianças e jovens, práticas pedagógicas que conciliem as dimensões do cuidado e da educação, referenciais teóricos que orientem a reflexão sobre a relação entre Educação Física e Educação em geral, e a formação de professores em Educação Física voltada para a atuação em sistemas formais de educação, educação popular, pesquisa e extensão universitária, entre outros temas correlatos.