JARAMILLO, L. G.; SEVILLA, E. F. La ley del más fuerte. Sentidos que configuran la educación fí­sica como un ’Proceso de exclusión’. Educación Física y Ciencia, [S. l.], v. 8, p. 127–137, 2013. Disponível em: https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv08a10. Acesso em: 27 abr. 2024.