@article{Rosa_Mendes_Souza_2019, title={Atletismo e escola: interfaces com o conhecimento e desenvolvimento humano discente}, volume={21}, url={https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCe090}, DOI={10.24215/23142561e090}, abstractNote={<p><span class="capital">Este estudo objetivou, a partir de uma intervenção pedagógica, com o conteúdo Atletismo enfatizando aspectos históricos e culturais, analisar suas interfaces com a formação, conhecimento e desenvolvimento humano dos alunos na Educação Fí­sica Escolar. Nesse processo de introduzir e contextualizar o tema experimentado optou-se pelo jogo como ferramenta de aprendizagem. As unidades foram determinadas pelas provas atléticas de correr, lançar e saltar. A experiência se desenvolveu numa turma de vinte e cinco alunos do 6 º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública no municí­pio de São Jose (SC), Brasil. As aulas foram filmadas para posterior análise. Ainda, na avaliação, utilizou a entrevista semiestruturada empregando a técnica do grupo focal. Com a ida do Atletismo a escola, ao introduzir e resgatar elementos da história do homem, desenvolvendo conhecimento, as vivências lúdicas com o jogo, oportunizaram ao aluno, competências, saberes e valores, que contribuí­ram significativamente em seu desenvolvimento humano.</span></p>}, number={3}, journal={Educación Física y Ciencia}, author={Rosa, Rodolfo Silva da Rosa and Mendes, Felipe Goedert and Souza, Edison Roberto de Souza}, year={2019}, month={dic.}, pages={e090} }